喜讯!斯特劳斯vs列维（r斯特劳斯）

本文目录一览：

• 1、常说的五位结构主义大师是哪五个人?有列奥·斯特劳斯,有没有索绪尔...
• 2、列维-斯特劳斯的简介
• 3、名词解释:神话学;列维——斯特劳斯
• 4、建构主义代表人物

常说的五位结构主义大师是哪五个人?有列奥·斯特劳斯,有没有索绪尔...

索绪尔是结构主义之父，是瑞士人。你所说的“五位结构主义大师”，是指法国结构主义和后结构主义思潮的五位代表人物：列维斯特劳斯、罗兰巴尔特、米歇尔福柯、雅克拉康和雅克德里达。

索绪尔：瑞士结构符号学 索绪尔是现代语言学之父，他把语言学塑造成为一门影响巨大的独立学科。他认为语言是基于符号及意义的一门科学。他在很大程度上深刻影响了结构主义和解构主义，并且他还创立了符号学。

代表人物：结构主义，发端于十九世纪的一种方法论，由瑞士语言学家索绪尔创立，经过维特根斯坦、让·皮亚杰、拉康、克洛德·列维-斯特劳斯、罗兰·巴特、阿尔都塞、科尔伯格、乔姆斯基、福柯和德里达等人的发展与批判，已成为当代世界的重要思潮。

索绪尔在《普通语言学教材》中主张，语言自有其体系，应把语言视为一独立的系统，以科学方法加以整理分析，深入语言的表面，寻求内在的关联性。其学说对结构主义有重要启示。

索绪尔对于结构主义的贡献在于他清晰地指出了语言学各要素之间事物的系统与结构的区别，在这个基础上人类才能对其进行客观充分的认识。

然而，语言从它产生那天起就包孕了形式与意义的两层内涵，瑞士结构主义语言学家索绪尔说：“语言可以比作一张纸，思想是正面，声音是反面，我们不能切开正面而不同时切开反面，同样在语言里，我们不能使声音离开思想，也不能使思想离开声音。

列维-斯特劳斯的简介

克洛德·列维-斯特劳斯（Claude Levi-Strauss，公元1908年11月28日—公元2009年10月30日），法国作家、哲学家、人类学家，结构主义人类学创始人和法兰西科学院院士。出生于比利时布鲁塞尔大区，逝世于法国巴黎，享年100岁。

职业：时装设计师 国籍：德语 为什么出名：他创办了列维·施特劳斯公司，这是第一家生产蓝色牛仔裤并使其成为世界上最受欢迎服装之一的公司。

克洛德·列维·斯特劳斯（Claude Lévi-Strauss 1908年11月28日－2009年11月1日）法国著名的社会人类学家、哲学家，法兰西科学院院士，结构主义人类学创始人，法国结构主义人文学术思潮的主要创始人。

犹太人利维·斯特劳斯（Levi Strauss）被公认为是牛仔裤的发明者。1850年，他所创立的利维公司（Levi`s）生产的501牛仔裤就是世人所知的牛仔裤的鼻祖了。

据他家乡布登海姆列维·施特劳斯博物馆负责人罗坡尔特女士介绍，那时列维有一个顾客本身是一个裁缝。这个裁缝想到一个主意：何不用铆钉来加固裤子上特别吃劲的那些地方呢？ 这种铆钉裤一炮打响，非常吃香。

就这样，李维·施特劳斯用身上所有的钱物，开办起一家专门销售淘金工人日用百货的小商店。

名词解释:神话学;列维——斯特劳斯

1、指关于神话研究的一种科学。英文叫“Mythology”，也是指关于神话故事的科学研究。神话学的主要任务是对大量的神话资料进行理论概括，提出它产生、发展、演变的规律和创作、流传上的特色。

2、克洛德·列维·斯特劳斯（Claude Lévi-Strauss 1908年11月28日－2009年11月1日）法国著名的社会人类学家、哲学家，法兰西科学院院士，结构主义人类学创始人，法国结构主义人文学术思潮的主要创始人。

3、克洛德·列维-斯特劳斯（Claude Levi-Strauss，公元1908年11月28日—公元2009年10月30日），法国作家、哲学家、人类学家，结构主义人类学创始人和法兰西科学院院士。出生于比利时布鲁塞尔大区，逝世于法国巴黎，享年100岁。

4、列维—斯特劳斯（Claude Levi－Strauss，1908— ），出生于比利时布鲁塞尔，当时他的父亲是旅居比利时的法国画家，后来列维—斯特劳斯随家定居巴黎，并在巴黎读完中学与大学，直至获取巴黎大学博士学位和大学教授职位。

5、烈维·斯特劳斯的前锋地带说的是有关于空间的智慧。

建构主义代表人物

建构主义理论代表人物有皮亚杰、布鲁纳、维果斯基。

建构主义学习理论的代表人物主要有：皮亚杰、维果斯基、斯滕伯格、卡茨等，此理论有几个观点：知识观、学生观、学习观、教学观。

主要人物是：皮亚杰，布鲁纳，维果茨基。皮亚杰，其建构思想是：个体与环境的相互作用，构建图式，同化与顺应。布鲁纳，其建构思想是：建构认知理论。维果茨基，其建构思想是：外部动作的内化，社会文化历史的作用。

社会建构主义理论代表人物是皮亚杰、科恩伯格、斯滕伯格、卡茨、维果斯基。

皮亚杰、斯腾伯格。根据查询中公教育官网得知，构建主义学习理论代表人物有皮亚杰、斯腾伯格、卡茨、维果斯基等。建构主义学习理论是学习理论从行为主义到认知主义之后的进一步发展。

B.A.维斯宁曾任全苏建筑师协会第一任主席和苏联建筑科学院第一任院长。维斯宁兄弟的建筑创作活动开始于十月革命前。他们是构成主义建筑派的代表，对苏联建筑的现代化起了积极作用，也同西欧的现代主义建筑互有影响。